Vol 4, No 1 (2022)

FEBRUARI 2022

DOI: https://doi.org/10.36412/dilan.v4i1

Table of Contents

Articles

Penerapan Model Pembelejaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa IPS Kelas V Di SD Negeri 2 Moyongkota Baru
Demianus Biney
XML
1-9
Efektivitas Pembelajaran Tematik Secara Daring Pada Sub Tema Bersyukur Atas Keberagaman Di Kelas IV
Marien Pinontoan, Steven Mandey, Zane Grey Karaeng
PDF
10-18
Penerapan Model Pembelejaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa IPS Kelas V Di SD Negeri 2 Moyongkota Baru
Fatma H Mamonto
PDF
19-26
Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Sub Tema Ayo Cinta Lingkungan Pada Siswa Kelas IV
Harjo Mokoginta
PDF
27-34
Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SD
Rahmi Mokoagow
PDF
35-42
Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement (Stad) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Siswa Kelas VII SMP N 17 Halmahera Utara
Jamrud Jalal
PDF
43-50
Pembentukan Karakter Siswa Di Kelas V SD Negeri 2 Moyongkota Baru Di Tengah Covid-19
Jeske Likke Akay
51-58
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX-A Pada Mata Pelajaran IPA Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Penerapan Metode Penemuan Terbimbing
Marlina Maladjim
PDF
59-69
Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Moyongkota Baru
Meiny Pondaag
PDF
70-77
Pengaruh Fasilitas Belajar Di Rumah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas Tinggi Di SD Katolik Kinilow
Agnes M Goni, Steven Mandey, Joy Kesek
PDF
78-85
Implementasi Pembelajaran Blended Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas VII
Lutfi A Hamzah
PDF
86-92