Vol 2, No 1 (2020)

Februari

DOI: https://doi.org/10.36412/dilan.v2i1

Table of Contents

Articles

Analisis Landasan Filosofi dalam Buku berjudul Model Blended Learning Berbasis Moodle
Jeane Tuilan, Darmiyati Zuchdi
PDF
1-10
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Benda serta Sifatnya Pada Siswa Kelas V SDN Sasaran Tondano
Ingga Y. Wowiling, J. A. M. Rawis
PDF
11-20
Penerapan Model Langsung Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perjuangan Para Pejuang Dikelas V SD Inpres Kakaskasen 2
Levina Welang, Hetty J. Tumurang, Stelly Manawan
PDF
21-29
Penerapan Model Pembelajaran Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sistem Perapasan Manusia Siswa Kelas V SD Inpres Kakaskasen 2
Agnes Maria Goni, Zoya Sumampow, Natalia Synthia Bujung
PDF
30-37
Pembelajaran Kontekstual Pada Anak Berkesulitan Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA di SD GMIM XV Manado
Selvius Kandow
PDF
38-44
Penerapan Model Pembelajaran Example Non Example Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sains Tentang Energi Panas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Taraitak.
Fianita Kereh, Joulanda A. M. Rawis, Mozes Y. Legi
PDF
45-53
Penerapan Model Pembelajaran NHT DenganM
Ivie Haji Ali
PDF
54-63
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas IV SD Pada Materi Keliling Dan Luas Segitiga Melalui Penggunaan Alat Peraga
NURIANI POBELA
PDF
64-72
Meningkatkan Kemampuan Siswa Menceritakan Pengalaman Menggunakan Teknologi Transportasi Lewat Media Gambar Pada Kelas VI SDN 3 Muntoi Kabupaten Bolaang Mongondow
IM Mokodompit
PDF
73-81
Gerak Harmonik Sederhana Pada Pegas Dapat Digunakan Untuk Membuktikan Nilai Percepatan Gravitasi Bumi
Rasuna Ginoga
PDF
82-90
Peningkatan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Larutan Elektolit Dan Non Elektrolit Melalui Model Pembelajaran Student Fasilitator and Explaining
Saliha Laondi
PDF
91-100