PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS IV SD GMIM SENDANGAN SONDER

Abstract

Tujuan penelitian mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Example non Example pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian di SD GMIM Sendangan Sonder, subjek siswa kelas IV. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dilakukan selama dua siklus. Data observasi tindakan melalui lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Data pendukung lainnya adalah hasil refleksi yang telah dianalisis dengan diskusi bersama kolaborator. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan Model Pembelajaran Example Non Example dapat meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil yang dicapai siswa yakni pada siklus I adalah 65,55 % dan pada siklus II mengalami peningkatan 87,22%. Simpulan bahwa penerapan model pembelajaran Example Non Example dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa di kelas VI SD Katolik Sta.Maria Rurukan. Kata Kunci: Model Pembelajaran Example non Examle, Hasil Belajar, Pendidikan Kewarganegaraan