Pengalaman Pembelajaran Berbasis Blended Learning Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar Menggunakan Google Classroom Pada Mahasiswa Geografi

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengalaman pembelajaran berbasis blended learning menggunakan google classroom bagi mahasiswa semester 1 Program Studi Geografi Universitas Negeri Manado pada mata kuliah ilmu alamiah dasar. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket melalui google form dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara: mengelompokan rata-rata skor jawaban mahasiswa pada angket berdasarkan kategori skala likert; mencari persentase hasil tanggapan mahasiswa; menginterpretasi jawaban mahasiswa berdasarkan hasil persentase dan kemudian disajikan dalam bentuk kalimat naratif, tabel dan grafik untuk mudah dipahami. Hasil penelitian menunjukan mahasiswa mengalami langsung dampak perkembangan teknologi informasi dengan merespon secara positif. Pengalamaan pembelajaran mahasiswa dalam menggunakan google classroom pada kegiatan belajar mengajar sangat bervariasi ditunjukan melalui presentase respon mahasiswa rerata 74.03%. Variasi pengalaman pembelajaran yang dimiliki mahasiswa dalam menggunakan google classroom dapat disebabkan oleh berbagai faktor, seperti karakteristik individu, gaya belajar, tingkat pemahaman, atau komitmen diri, dll.