Kemampuan Menulis Teks Narasi Ekspositoris Siswa Kelas VII SMP

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ranoyapo dalam menulis teks narasi ekspositoris. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan guru Bahasa Indonesia dan siswa yang ada di kelas VII SMP Negeri 1 Ranoyapo menunjukan bahwa masih banyak peserta didik yang belum memiliki kemampuan menulis teks narasi yang baik, entah itu dikarenakan tidak memiliki penguasaan kosakata yang baik atau tidak memiliki minat membaca sehingga memnyebabkan peserta didik tidak dapat mengekspresikan atau menuangkan ide atau gagasannya dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes menulis dan wawancara. Subjek penelitian ini ialah siswa VII SMP Negeri 1 Ranoyapo dengan jumlah 20 siswa. Berdasarkan data siswa untuk struktur teks dan kaidah kebahasaan, nilai siswa jika dijumlahkan secara keseluruhan 1.590, jika jumlah ini dibagi jumlah siswa sebanyak 20 orang, maka nilai rata-rata klasikal siswa adalah 79.50%. Dari hasil analisis siswa dapat dilihat bahwa kemampuan menulis teks narasi oleh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ranoyapo berbeda-beda. Dari 20 siswa, kemampuan mereka diukur dalam empat pilihan yaitu, yang berada di rentang atau kriteria sangat mampu berjumlah 5 siswa dengan persentase nilai 25%, yang berada di rentang atau kriteria mampu berjumlah 8 siswa dengan persentase nilai 40%, yang berada di rentang atau kriteria cukup mampu berjumlah 2 siswa dengan persentase nilai 10%.